近些年來氣象災害天氣不斷的發(fā)生，暴雨、臺風天氣對于人們的人身安全有著非常大的威脅。中小學生因為身體沒有發(fā)育完善，沒有較強的心里素質等問題，在遇到災害性天氣時更容易受到傷害，因此要做好中小學學生的防災減災教育。

氣象科普教育能夠提高學生的綜合素質，也可以通過培養(yǎng)學生防災減災意識來提高中學生對氣象災害的應對能力。在氣象科普教育中，校園氣象站是一件不可缺少的設備，校園氣象是進行校園氣象科普教育重要載體。

近些年來，我國越來越多地區(qū)的學校都開始安裝建設校園氣象站，校園氣象站的建立豐富了校園科普的形式。學校方面在建設校園氣象站后，可以組建氣象相關社團讓學生參與到校園氣象站的使用與維護中去。學生們在使用校園氣象參與氣象監(jiān)測工作的過程中，不斷能夠掌握氣象知識，還能了解到天氣變化的原因以及一些基本的氣象觀測方法和技能。

學生在參與到校園氣象站使用的過程中，還能夠引起學生們對氣候異常問題的關注，學校方面可以以此為契機增強學生對于氣象災害的認識，以及面對氣象災害危險時采取的自救措施。學生在掌握防災自救措施之后，還可能輻射到家庭成員，讓其他人員也了解氣象災害時的應對方法，提高應對氣象災害的能力。

積極引導建設校園氣象站，推進校園中氣象科普教育的進行，尤其是對于防災減災工作的科普工作的開展，培養(yǎng)和提高學生對于氣象災害的應對能力，讓學生在氣象災害發(fā)生時能夠保護自己不受傷害。